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Invasion des chatbots, l’école doit-elle trembler… ou changer ?

Invasion des chatbots, l’école doit-elle trembler… ou changer ?

Guillaume Leboucher, dirigeant chez Docaposte et fondateur de L’IA pour l’École, discute des impacts de l’IA sur l’éducation. Il souligne les avantages et dangers de l’IA, notamment l’économie de l’attention et l’hyperpersonnalisation. Il appelle à une utilisation éthique et collaborative de l’IA, tout en préservant l’esprit critique et l’intelligence humaine, et prône l’intégration réfléchie des outils numériques dans l’apprentissage.

L’art, le plus indispensable des luxes

L’art, le plus indispensable des luxes

Dans son article, Éric Fiat explore le concept de l’art comme un “luxueux indispensable” à travers une analogie avec les parfums décrits par Giono. Il illustre comment l’art peut servir de guide dans les moments de tourmente et d’incertitude, offrant des perspectives nouvelles et un enrichissement de l’expérience humaine. Fiat défend également l’idée que l’art ne devrait pas être réservé à une élite, mais accessible à tous, comme moyen d’épanouissement personnel et de connexion avec le monde.

Propositions pratiques : l’art et la culture peuvent-ils sauver le monde ?

Propositions pratiques : l’art et la culture peuvent-ils sauver le monde ?

Dans cet article, Diane d’Audiffret explore le rôle crucial de l’art et de la culture dans la société contemporaine, se demandant si ces domaines peuvent véritablement contribuer à “sauver le monde”. Elle commence par interroger la nature de l’art et de la culture, se demandant s’ils sont un luxe réservé aux privilégiés ou s’ils offrent des bienfaits accessibles à tous. À travers un poème de Sabine Sicaud, elle souligne le pouvoir du silence et de la contemplation dans notre monde bruyant et frénétique.

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